帖子主题: 网络教育培训模式的优点和缺点  

论坛级别: ★学员
学术等级: 兼职
发帖:2
经验:0
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:Mon May 28 19:15:26 CST 2018

各大青少年教育培训机构的传统教育培训模式,主要表现为以课堂教学为教学环境、以教材内容为教育培训内容的师生的双边活动,而信息化教育培训中网络化的教学环境在形式上形成了教师、学生和计算机之间的多边活动,本质上使教与学的关系表现出民主、平等的特点。

信息化教学中的多边活动主要表现在师生、师机和生机之间的活动。最关键的仍然是师生关系,但师生关系的内涵已经发生了显著的改变。传统教学中,教师是知识的传授者,学生处于接受、服从的被动地位,师生双边活动仅仅局限在课堂上,而网络教学实现了师生之间在空间、时间和心理上同步与异步交互的“零距离”。

具体表现如下:

1、教育培训时空大大扩展,师生之间随时随地都能进行教与学的交流。

2、实现了师生心理上的零距离。师生在网络上没有心理隔阂,学生更容易讲真话,平等的对话方式使教师的教育更易于被学生接受。

3、交互方式灵活多样。网络环境给学生提供了多种交互方式和交流手段,既可选择BBS、E-mail留言簿等异步方式,也可利用***聊天室、电子白板、视频会议系统等同步方式进行交互。

4、互动活动以学生为中心,调动了学生的积极主动性。

5、网络环境下师生交互的独立和互不干扰性使因材施教成为可能。

但是,网络环境下的师生机三者关系同样也存在许多弊端:

1、师生通过网络进行交流,削弱了人与人面对面交流时情感因素、语言交流和肢体语言的作用。

2、学生面对大量的无关刺激,注意力难以集中,兴趣易转移。

3、过多的接触多媒体和网络信息,会使学生基本的读、写、说等能力相对下降。

4、学生过度接触虚假的网络,很容易增加学生们的孤独感和忧郁感,降低学生的人际交往能力,对学生的心理健康易形成不良影响。

要解决上述的问题,教师必须充分发挥主观能动性。教师要对各类教育培训资源作一定的代理和导航;要建立良好的网络学习环境,即自主学习环境、交流和协作环境和教育培训评估环境,鼓励和协助学生完成学习任务;要培养学生的人文精神,将培养学生的协作精神、诚信美德、认真精神和创新能力等诸多方面的人文素质与教育培训进行有机的结合。

此外,必须认识到网络教育培训环境应当用来提高老师和学生之间的交流效果,而不应成为隔断双方交流的屏障,网络应是学生能够更加高效的吸取知识和了解社会的工具,是学生更加高效的吸取知识和了解社会的工具,而不是阻碍学生与社会接触的壁垒。

 
论坛级别: ★★★学员
学术等级: 兼职
发帖:282
经验:156
鲜花:1
勋章:0
离线
发表于:2018-05-28 21:06:31
感谢分享!
论坛级别: ★学员
学术等级: 兼职
发帖:3
经验:1
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:2018-05-29 17:03:51
感谢楼主的分享和推荐

www.sb6883.com
www.sb6882.com
www.sb6881.com
www.sb6887.com
www.sb6889.com
快速回复主题

网络教育培训模式的优点和缺点


    您尚未登录,发表回复前请先登录,或者 注册
  Ctrl+Enter直接发表